新华网北京6月1日电 近日，四川大学招生办公室副主任廖爱民做客2026新华网高考情报局，为考生和家长介绍学校2026年招生计划调整、专业建设、人才培养等相关情况。

  Q1：四川大学今年的招生总计划有哪些调整？新增计划主要投向哪些学科或专业类？

  廖爱民：根据教育部优本扩容总体要求，四川大学今年继续扩招。新增招生计划主要投向国家战略急需和社会需求大的理工科专业，例如学校今年新增的7个专业中，6个均是工科专业，其中半导体工艺与装备为全国高校首次开设的新工科专业。并且，学校动态调整招生总计划，酌情减少文科类专业招生计划。

  Q2：今年招生专业（专业组）设置有哪些优化调整？如何保障考生专业志愿满足率与就读体验？

  廖爱民：学校结合专业特点、社会需求和考生愿望优化调整专业组设置：口腔医学和临床医学的长学制单设专业组，满足喜欢医学的顶尖学生能够没有后顾之忧地填报志愿；中外合作办学专业单设专业组，满足未来打算出国留学的考生填报志愿；学校的广播电视编导和美术学（理论研究）专业虽是艺术类，但在普通批次录取，考生无需有艺考成绩也能报考，故单设专业组；物理类批次招生计划多的省份，还将根据具体情况细分专业组。

  为保障考生专业志愿，学校将持续优化专业的招生和培养：化学、生物、物理、基础医学、药学、工程力学、哲学、中国古典学、马克思主义理论等9个拔尖班前置至高考招生，拔尖班保研率达100%，拔尖班学生获得推免资格后，可保送到外校，比如清华大学、北京大学等国内顶尖高校；互联化工、生物材料等7个创新班也前置至高考招生，保研率同样远超普通专业，并且在师资力量、教学条件等方面都给予政策倾斜；从2026年开始，所有工科学院大类招生的学生，在大类培养一年后，专业分流时可以任选大类中的专业，从而进一步满足考生的专业意愿。

  Q3：学校在学科专业结构优化方面有哪些举措？如何对传统专业提质升级，并布局人工智能、集成电路、智能医学、数字人文、乡村振兴等国家紧缺与新兴方向？

  廖爱民：近年来，四川大学持续优化专业结构，专业结构从“以量谋大”向“以质图强”转变，专业调整从“规模发展”向“精准适配”转型。此前，学校已打造数学与智能科技、医学技术与智能制造、计算与金融等12个双学士学位项目和机械设计制造及其自动化等8个“AI+X”拔尖计划2.0基地，强化基础学科、交叉学科和新兴学科的创新发展。

  今年，学校新增半导体工艺与装备、集成电路设计与集成系统、智能建造、智能工程与创意设计、文化遗产、防灾减灾科学与工程、量子信息科学等7个本科专业。其中，半导体工艺与装备专业是教育部本科专业目录外的新增本科专业。此次新增专业紧扣国家重大战略与新质生产力发展需求，深度融合学科优势与产业实践的新专业。

  四川大学半导体工艺与装备专业为全国高校首次开设，半导体工艺与装备、集成电路设计与集成系统这两个专业则是服务国家集成电路产业重大战略布局，我校利用综合性大学的优势，深度融合电子信息、物理、材料、化学等学科，培养高素质复合型人才，助力我国集成电路产业高水平科技发展。

  智能建造专业深度融合水利、土木、基础力学、工程实践与人工智能、BIM、数字孪生等前沿技术，培养水利土木智能工程精英。

  智能工程与创意设计专业以智能技术为核心、创意设计为驱动，聚焦跨领域创新应用，培养兼具扎实工程基础、突出创新能力与卓越审美素养的复合型创新人才。

  文化遗产专业聚焦非物质文化遗产的保护、研究、开发及活化利用，培养“知历史、懂遗产、会技术、精数字、能管理” 的新型高级文旅专业人才。

  防灾减灾科学与工程专业聚焦灾害演化机理与防治技术的多学科交叉，响应国家战略急需，培育地学特色防灾减灾人才，填补西部地区专业人才培养空白。

  量子信息科学聚焦量子计算、量子通信、量子精密测量等战略前沿方向，为国家量子科技原始创新与产业突破培养拔尖创新人才。

  Q4：学校本科生转专业政策是否宽松？是否支持学生根据兴趣与发展灵活二次选择？有哪些限制或保障机制？

  廖爱民：学校的转专业政策相对宽松，明确转出无门槛，没有学分绩点限制。并且有三次转专业机会，分别为新生进校后的拔尖计划选拔、大一转专业、大二转专业，总体转专业成功率60%以上。当然，转入某个学院的专业时，转入学院一般要结合自身师资力量、教学条件容量来综合考虑接收数量。所以在这里，要提醒考生，不必一窝蜂地追求热门专业，热门专业申请者众多，竞争激烈，学习难度较大，不一定适合自己。

  此外，即使没有转专业成功，学校还提供了辅修专业、微专业等机会。

  Q5：学校国际化培养体系如何？为本科生提供哪些交换、联合培养、双学位、海外实习等机会？

  廖爱民：四川大学虽然地处中国西部，但秉承国际视野，十分重视学生的国际交流，目前和全世界49个国家的284所大学和科研机构有合作，合作项目100余项。四川大学最重要的本科生国际化交流培养项目有两个：国际课程周和大川世界大学生海外访学计划。国际课程周从2012年开始实行，迄今举办了13届，主要是“请进来”，邀请世界一流大学的教授来川大授课，让川大学子近距离了解世界科学前沿。同时，四川大学也“走出去”，实施大川世界的大学生海外访学计划，组织川大学子到国外进行包括短期研学、中长期的学分制项目等国际交流活动，每年出国交流的学生接近2000人。

  学校还有中外合作办学。今年我校与新西兰的奥克兰大学合作开始招生，招生专业有计算机、电子信息工程、人工智能、材料和机械等5个专业。同时四川大学与德国克劳斯塔尔工业大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目，2026年计划招生60人，第一、二学年在四川大学就读，第三学年在克劳斯塔尔工业大学就读，第四学年可继续留在克劳斯塔尔工业大学或返回四川大学完成学业，毕业获川大、克大两个学位证书。

  Q6：学校在创新创业、实习实践、就业指导方面有哪些支持体系？近年代表性成果如何？

  廖爱民：四川大学支持川大学子把书本知识转化为学习能力，开展大学生科研创新训练计划，训练计划几乎100%全覆盖。与企业共建500余个实习实践基地，大力推行“校内+校外双导师”制，年投入2000余万元专项经费保障实习实践运行。鼓励川大学子积极参加数学建模、IGEM等国际国内重大科技竞赛，2025年学生在科创竞赛中获3285项省级及以上奖项。

  四川大学鼓励川大学子创新创业，出台了鼓励川大学子创新创业的“双创十八条”指导意见，确立双创教育地位，完善学分认定、师资激励、项目孵化等关键机制。出台创新创业学分认定管理办法，将双创活动纳入人才培养体系，学生参与竞赛、创业实践、科研项目均可认定学分。同时，川大科技园设立专项创业基金，给予相应支持孵化创业项目。鼓励学生参加各类竞赛，提供资金支持。创新创业优秀者，学校在年度奖学金、推免保研、出国交流等方面优先考虑。

  Q7：对于当前考生如何平衡城市、学校、专业三者关系，您有何报考建议与寄语？

  廖爱民：不同分数、不同类别的考生，三者的优先度是有差异的。无论物理类还是历史类的高分段考生如果能被双一流高校录取，个人建议学校优先，在能选择众多双一流高校的前提下，结合高校办学优势和特色，以及个人兴趣能力，选择就业前景好的专业，城市显得没有那么重要，原因在于几乎所有双一流高校都位于我国重要城市；中分段考生中，物理类考生，专业优先，城市其次，兼顾高校。而历史类考生因为专业壁垒低，专业差异小，所以高校和城市同等重要，兼顾专业，重要原因在于历史类考生在城市的实习实践相当重要；低分段考生中，物理类考生专业优先，兼顾城市，选择就业前景好的高职专业不失为明智选择，最后选学校，在选择学校时，建议省内高校。历史类考生城市优先，兼顾专业，最后选择学校，选学校的话，建议省内高校。